Важен не только профессионализм

Развитие образования — совместная задача педагогов и власти

Во вторник в Самарском театре оперы и балета прошла традиционная областная августовская конференции работников образования с участием всего педагогического сообщества губернии.

Обсудить достижения и проблемы, поздравить педагогов с наступающим новым учебным годом пришли и.о. губернатора Самарской области Николай Меркушкин, глава Самары Дмитрий Азаров, депутаты губернской и городской Думы, руководители министерств и ведомств.

Итоги года

Особенностью прошлого учебного года была названа работа в рамках вступившего в силу нового Закона «Об образовании». В прошлом году регион стал площадкой для нескольких крупнейших научных молодежных мероприятий международного и федерального уровня. Прошел международный молодежный форум инновационных проектов «аВолга», XXII всероссийская Студенческая весна, летняя школа «Наноград-2014» и другие. Причем везде самарская молодежь была в лидерах.

Отличились студенты Самарского государственного медицинского университета. Они разработали и начали внедрение уникального программного комплекса «Виртуальный хирург», который позволяет проводить сложные высокоточные операции с минимальными рисками. Разработкой уже заинтересовались не только в России, но и за рубежом. О том, что многое из самарского опыта можно перенять, говорили и представители 48 регионов России на прошедшем в областной столице психолого-педагогическом форуме. Были построены и введены в эксплуатацию самый крупный в стране детский сад в Крутых Ключах, новый бассейн «Чайка» при СГЭУ, универсальная, выполненная по европейским стандартам спортивная площадка в поселке Рощинский и прочее.

Выводы и задачи

— За последние два года в детских садах губернии количество мест увеличилось на 24 тысячи, — отметил врио министра образования области Владимир Пылев. — На это было затрачено более 4 млрд рублей из бюджетов всех уровней.

По его словам, численность педработников в системе дошкольного образования за последние полгода выросла на 1218 человек. Более чем на треть увеличилось число методистов, на 20% больше стало учителей-логопедов, работающих в детских садах. После увеличения заработной платы, введения льгот в систему дошкольного образования стали возвращаться опытные педагоги.

Отдельно остановились на школьных проблемах. Владимир Пылев обратил внимание учителей на то, что в этом году более 13% учащихся девятых классов не смогли с первого раза набрать минимального количества баллов по математике, 4% — по русскому языку. Министр подчеркнул, что в соответствии с поручением главы региона Николая Меркушкина акцент делается на физико-математическую и естественно-научную направленность школ.

— В этом году в 164 общеобразовательных учреждениях более 40% выпускников выбрали физику. Это почти в каждой третьей средней школе региона, — сказал он. — Но качество преподавания предмета остается проблемой. Повышение квалификации учителей физики, привлечение в школы молодых учителей-физиков, оснащение кабинетов современным лабораторным оборудованием — это наше приоритетное направление в наступающем учебном году.

Что касается высшей школы, то министр отметил недостаточную активность вузов губернии при участии в различных конкурсах на получение поддержки из федерального центра: в минувшем году лишь восемь вузов боролись за победу в рамках госпрограмм и только три победили. По мнению Владимира Пылева, эту работу надо активизировать. Тем более что в регионе продолжится оптимизация системы вузов. И в этом году могут быть реорганизованы около 15 учебных заведений.

В числе приоритетных задач врио министра также назвал закрепление полученных результатов в сфере образования, охват дополнительным образованием, развитие патриотического воспитания молодежи, спорта, поддержку талантливой и одаренной молодежи, закрепление ее на родной земле.

Одаренность и профориентация

— В Самарской области начал формироваться системный подход в работе с одаренными детьми, — подчеркнул Пылев. — Создан региональный центр для одаренных детей. Уже есть результаты: в 2014 году четыре самарских школьника стали победителями всероссийских олимпиад, а 13 — призерами.

— Сейчас при поддержке власти растить победителей олимпиад модно, престижно и материально выгодно, — отметила учитель информатики СамЛИТ Марина Панькова. — Можно заработать ежемесячную надбавку от 1,5 до 70 тысяч рублей.

Ректор СГАУ Евгений Шахматов обратил внимание участников конференции на проблему утечки талантливой молодежи. На этом сделал акцент в своем выступлении и врио губернатора Николай Меркушкин, подчеркнув, что здесь важна тесная связь системы образования с действующими в регионе производствами, чтобы молодые люди еще на этапе выбора вуза были уверены в получении достойного рабочего места после диплома. Для этого с прошлого года в регионе реализуется спецпроект по внедрению дуального образования — когда теоретические знания закрепляются на производстве. К нему готовы присоединиться такие компании, как «Нобель Автомотив Русиа», Bosch, «Delphi-Самара». Также создается сеть многопрофильных центров прикладных квалификаций.

Николай Меркушкин особо подчеркнул, что обучение в столичных вузах не гарантирует качественного образования.
— Многие просто не знают, что наш аэрокосмический университет стал единственным авиационным и техническим вузом, вошедшим в число 14 ведущих вузов страны, — отметил глава региона. -Теперь он может получить на развитие 9 млрд рублей, а за счет взаимодействия мы повысим уровень всех вузов и самарского образования в целом.

А потом глава региона вручил награды. Орден «За заслуги перед Отечеством» II степени получил директор СОШ №58 Алексей Дегтев, звания «Заслуженный учитель России» удостоилась руководитель департамента образования администрации Самары Лилия Галузина. Заслуженными учителями Самарской области стали педагог СОШ №156 Светлана Туранова и учитель начальных классов СОШ №46 Татьяна Шереметьева из Самары. Еще одиннадцати педагогам Николай Меркушкин вручил почетные грамоты и памятные подарки.

КОММЕНТАРИЙ

Николай Меркушкин,
ВРИО ГУБЕРНАТОРА САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ:
• В любом возрасте надо учиться, учиться и учиться. Если мы сами не будем стремиться и не заложим нашим детям с раннего возраста желания познавать, интерес к знаниям и стремление становиться лучше, мы ничего не добьемся. Система профильного образования, которая сложилась в Самарской области, в частности в аэрокосмическом и медицинском кластерах, — одна из лучших в стране. И это нужно поддерживать, развивать. Для чего совместно с работодателями мы должны сделать все, чтобы образование напрямую было связано с производством. Но в образовании в регионе, как и в других отраслях, много проблем. И здесь одного профессионализма мало. Важна вовлеченность в процесс максимального числа людей. Без этого рассчитывать на конкурентоспособность и поддержку сверху, что нам крайне необходимо для развития, невозможно.

Антонина Гудкова,
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ОБЛАСТНОГО ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ:
За два года в области проведена большая работа по развитию системы образования. Например, сохранены выплаты за классное руководство, начал действовать закон об оздоровлении бюджетников. Но нас волнует низкая зарплата психологов, соцработников, медперсонала, помощников и младших воспитателей дошкольных учреждений, отсутствие льгот при приеме их детей в детский сад. Льготы по содержанию детей этих сотрудников в дошкольном учреждении есть только в Самаре, как и обеспечение жильем работников образования.