Когда учить ребенка иностранным языкам

Сегодня многочисленные центры раннего развития предлагают изучение иностранных языков (чаще всего это английский, но возможны варианты), начиная с трех, а то и с полутора лет. Многие родители идут на это, памятуя о том, что если ребенок с детства говорит на двух языках, то потом и их в совершенстве знать будет, и другие с легкостью постигнет.

Но не принимают во внимание важное обстоятельство. Такая схема работает лишь в тех случаях, когда с малышом разговаривают на нескольких языках постоянно, а не два раза в неделю по 20 минут. Ведь в возрасте до трех лет ребенок учится чему-либо только в непосредственном контакте с родителями. Хотите, чтобы он начал понимать английский язык? Тогда говорите с малышом на нем постоянно. Ни о каком изучении грамматики, конечно, речи здесь не идет, рассчитывать можно лишь на восприятие ребенком языка на слух.

Что же касается обучения полутора-трехлетних малышей посредством занятий, то здесь, по мнению большинства педагогов, ни о каких успехах говорить не приходится. В этом возрасте ребята только-только начинают овладевать родной грамматической речью, едва зарождается диалогическая речь. У детей пока весьма скудный словарный запас, рассеянное внимание. К учебной и коллективной игровой деятельности ребенок такого возраста тоже пока не готов. — Любое раннее изучение чего бы то ни было нужно, важно и интересно в большей степени самим родителям, которым приятно рассказывать знакомым, что их малыш в два года бегло заговорил на английском, а в три начал читать, — считает репетитор по иностранному языку Анна Понькина. — Мозг ребенка в раннем возрасте действительно пластичен. Но очень тонка психика. Нагружая ребенка насыщенными занятиями, очень легко перегнуть палку и нарушить его тонкую организацию. Поэтому в два-три года лучше не забивать голову ребенка иностранными словами, а заняться активным и веселым изучением мира.

Специалисты однозначно не рекомендуют торопиться с изучением иностранного языка, если у малыша имеются серьезные речевые нарушения. Впрочем, даже если ребенок говорит чисто, сюрпризы не исключены.

— Мой четырехлений сын Андрей чисто выговаривал звук «с», — рассказывает мама мальчика Екатерина Григорьева. — Но когда в садике начались занятия по английскому языку, у него русский «с» заменился на английский межзубный th. Искоренить это было очень сложно. Теперь я уверена, что не стоит изучать иностранный, пока ребенок не может сознательно разделять языки и не смешивать произношение.

Большинство педагогов склоняются к мнению, что стоит подождать. И начинать изучать иностранный язык не раньше, чем лет в пять-шесть. В этом возрасте малыши, как правило, уже достаточно хорошо говорят на родном. А к иностранному относятся сознательно, понимая, что это — другая языковая структура. Они способны концентрировать свое внимание и владеют достаточным словарным запасом и запасом речевых моделей.

Но это обобщенная рекомендация. Очень многое зависит от особенностей развития каждого ребенка.

— Универсального возраста для начала обучения иностранному языку, наверное, не существует, — считает Понькина. — Кто-то в пять лет быстро все схватывает. А кому-то и в семь тяжело запомнить даже десять новых слов. Обычно дети в пятьшесть лет уже имеют определенные базовые знания об окружающем мире, поэтому с ними легко можно переходить из русского языка на английский и обратно. Но на практике, повторю, все очень индивидуально. В то же время педагоги отмечают, что затягивать с изучением иностранного языка тоже не стоит. Если не начать обучение в пять-восемь, в некоторых случаях в 10 лет, время будет упущено, и рассчитывать на хороший результат можно лишь с детьми, обладающими очень хорошими лингвистическими способностями.