Это спрятавшееся в стороне от центральных улиц Безымянки двухэтажное здание не нуждается в дополнительной рекламе. Сюда готовы ехать мамы со всей области, хотя рассчитан центр на самарских ребятишек.
Висключительных случаях брали и приезжих. Был даже опыт работы круглосуточной группы, но он, по словам директора «Журавушки» Нины Фроловой, себя не оправдал, поскольку родители предпочитали ребят забирать на ночь домой.
«И это, наверное, правильно, — говорит Нина Ивановна. — Ребенок должен спать в своей кровати и быть с мамой как можно дольше. Наша-то задача как раз в том и состоит, чтобы научить маму, что делать с такими детьми. Я им всегда говорю, что ни один специалист вам вашего ребенка не «сделает», это можете только вы сами. А мы для того, чтобы научить маму с ребенком заниматься, показать его перспективы и возможности. Иногда родители завышают эти требования, иногда, наоборот, говорят, что он никогда не будет учиться. Будет… Тем более что школы разные есть, в том числе и вспомогательные. Но наша цель — как можно больше детей выпустить в общеобразовательную школу».
И это не просто получается (76 процентов выпускников центра идут в общеобразовательную школу). Дети, как говорят специалисты, с «интеллектом норма», но с физическими, двигательными проблемами, идут в школу, совершенно не комплексуя перед здоровыми сверстниками, умея и желая учиться. Воспитанников центра легко узнают и школьные педагоги: «Ой, а это «журавушка» бежит по коридору!» Конечно же, они узнаваемы…
А еще большая радость и для директора, и для сотрудников, когда эти выросшие и выучившиеся бывшие проблемные малыши приходят сюда уже на практику в качестве специалистов — психолог, бухгалтер, повар («а такой был тяжелый мальчик!»)…
За шестнадцать лет работы этот реабилитационный центр для детей с заболеваниями неврологического профиля выпустил более трех тысяч ребят, не считая ин-дивидуальников. Дело в том, что «Жура-вушка» сегодня работает в трех режимах: амбулаторный прием детей, группа краткосрочного пребывания и стационарная группа. В амбулаторной группе — самые тяжелые дети, которые приходят на индивидуальные занятия. Если специалисты видят, что у ребенка есть динамика развития, то пробуют, как он себя будет чувствовать в группе краткосрочного пребывания. По сути, это семейная группа с гибким графиком, когда мама с ребенком присутствуют на занятиях внутри обычной стационарной группы столько, сколько может ребенок и она сама. Польза, как говорится, налицо: мамы смотрят, как занимаются другие дети, как работают специалисты, помогают своему малышу адаптироваться в новой обстановке, чему-то научиться, а иногда и просто довести его до кабинета специалиста.
Больше половины воспитанников центра — дети с диагнозом ДЦП (детский церебральный паралич); с желанием идут сюда на занятия даунята. Добрые общительные ребятишки, они хорошо социализируются, а вот учиться им трудно, здесь нужны особые занятия, прежде всего с логопедом. Очень непростая ситуация с аути-стами, специалисты признают, что это самые трудные в плане реабилитации дети, помочь им непросто. Поскольку эти ребята не хотят идти на контакт с окружающими. Они делают то, что им подсказывает их внутренний мир, причем порой они могут выразить свои желания, свое я только криком. В «Журавушке» с ними работают в основном индивидуально, если берут в группы, то только по одному ребенку. Есть и положительные результаты, подготавливают их и к учебе в общеобразовательной школе. Правда, если степень ухода от мира все-таки не слишком глубокая.
Как признается директор Нина Фролова, самое сложное — это все-таки не дети, а родители. Растить больное дитя тяжело, бывает оно сутками напролет «кругами ходит», и его никак не успокоишь. Нередко родители приходят уже психологически надломленные, ежистые, колкие… А уходят после курса реабилитации совсем другими: успокаиваются, раскрываются, в конце концов понимают, что и с проблемным ребенком можно жить, можно ему помочь.
Мама жалуется: «У меня же дауненок, у нее же все на лице написано. Иду через двор с бабушками, как сквозь строй. «А вам чего? — спрашиваю — А вы представьте, что дочки не было бы… » — «Да вы что, Нина Ивановна!» Вот вам и весь сказ…
Конечно, родителям здесь оказывается и психологическая помощь. Каждый четверг — день открытых дверей, когда мам и пап приглашают на любые занятия, а вечером для них устраивают консультации, собрания, тренинги. Обучают мам и приемам реабилитации, лечебной физкультуре, развивающим упражнениям, домашние задания дают…
Немалую терапевтическую роль играет и само общение с семьями, у которых такие же проблемы, как у тебя. Некоторые могут сравнить: мой-то еще что, а вот как бывает… Другие, видя, что ребенок сложный, понимают, что надо работать, тянуться… и тянутся изо всех сил, веря, что все равно будет результат.
«Есть ребенок с тяжелой формой ДЦП, он руками двигать не может, а интеллект в норме. Читает английские слова. Хотя ему карточку с буквой с места сдвинуть — труд огромный. А мама помогает и верит. Или другая семья, у ребенка тяжелое генетическое заболевание. Кажется, совсем бесперспективный, а мама — нет, говорит, девочка стала браться за ручку двери! Есть динамика!»
Хотя встречаются и другие настроения — нерадивые, иждивенческие: «Психолог мне велел картинки рисовать, делать мне, что ли, нечего!» Приходится и объяснять, и… очень строго разговаривать. Реабилитация детей — труд совместный, и даже в большей степени родительский. И в основном родители действительно союзники педагогов и медиков, особенно когда видят результаты этого непростого каждодневного труда.
Разговариваю с Ниной Ивановной и вижу, с какими материнскими интонациями она отзывается о маленьких воспитанниках, как сочувствует и переживает за родителей, радуется их успехам. «У кого глаза голубые, у кого в кучку — все они для нас одинаковые, родные. Идут наши ко-вырялочки, такие красивые, симпатичные, нарядные».
Спрашиваю: «У вас все сотрудники, как вы?»
— «Даже лучше. Я работала в разных детских садах и знаете, чем у нас отличается атмосфера в центре? Ощущением комфорта для детей, родителей, сотрудников».
Это правда, ощущение покоя и тепла окутывает тебя в этом здании с самого порога. Возможно, в этом один из секретов того, почему сюда возвращаются сотрудники. Понятно, что зарплаты маленькие, работа непростая, эмоционально напряженная. Понятно, что увольняются, ищут, где лучше, больше платят, а потом — возвращаются…
СПРАВКА «СГ»
Специалистами центра разработаны программы реабилитации детей:
• экспериментальная программа по лечебной Монтессори-педагогике
• оздоровительная программа «Дорога к здоровому образу жизни»
• индивидуальная программа по социально-психологической реабилитации семьи, имеющей ребенка-инвалида;
• используется:
• ЛФК с использованием принципа функционального биоуправления на основе лечебного костюма гравистат и тренажера Гросса
• медикаментозная терапия, иглореф-лексотерапия, использование элементов суджоктерапии, солярий, массаж, вибрационный массаж С, криотерапия, фитотерапия, физиотерапия
• психилогическая диагностика, коррекция познавательной деятельности личности ребенка
• занятие по психической саморегуляции с элементами сказкотерапии
• психологический практикум подготовки детей к школе.
Общество
