Бывает, родители или педагоги замечают, что с ребенком что-то не так. Например, он неповоротлив, заторможен или так активен, что не может и минутки усидеть на месте. Скоро в первый класс, а он не выговаривает слова — во рту будто каша. Либо в школе не справляется с программой. Он постоянно конфликтует со взрослыми, другими детьми… Прояснить, что происходит с ребенком, помогают психолого-медико-педагогические комиссии (далее — ПМПК).
В Самаре семь ПМПК: пять территориальных (по районам), Самарская и Центральная. За каждой закреплены дети разного возраста или с определенными особенностями. Центральная располагается в областном Центре диагностики и консультирования, она же координирует работу остальных комиссий и рассматривает особо сложные и спорные случаи.
Нужные специалисты
Основная задача ПМПК — своевременно выявлять детей с особенностями в физическом, психическом развитии, с отклонениями в поведении. Во-вторых, комиссии проводят комплексные психолого-медико-педагогические обследования. В-третьих, готовят по их результатам рекомендации по оказанию помощи детям, по обучению и воспитанию.
Как рассказала один из руководителей Центральной ПМПК Анна Егунькина, родители могут сами обратиться в комиссию, если видят, что ребенок отличается от сверстников в развитии. Часто на обследование направляют учреждения образования и здравоохранения. Должны побывать на приеме в комиссии ребята, которые проходят освидетельствование на инвалидность.
В состав каждой комиссии входят: психолог, дефектолог, логопед, педиатр, невролог, офтальмолог, лор-врач, ортопед, детский психиатр, социальный педагог. Безусловно, при обследовании могут присутствовать родители или законные представители ребенка. К слову, в «зеленой комнате» Центральной ПМПК, где проходит прием, установлены зеркало Гезелла с односторонней видимостью, которое позволяет наблюдать за ребенком, и три камеры, записывающие происходящее, что важно для анализа спорных случаев.
«Испытания»
В начале обследования специалисты устанавливают контакт с ребенком, располагают его к себе, чтобы он не замыкался, не стеснялся, а свободно общался и преодолевал «испытания» — ряд заданий по классическим отечественным диагностическим методикам.
— Эти методики прошли длительную апробацию. Например, «Последовательности событий» Бернштейна уже сто лет, — рассказала Анна Егунькина.
Специалисты наблюдают, как ребенок выполняет задания, и выявляют уровень его развития, потенциальные возможности. На основе этих выводов и диагнозов, ранее поставленных медиками, комиссия оформляет заключение, где указывает, является или нет обследуемый ребенком с ограниченными возможностями здоровья, нуждается ли в специальных образовательных условиях. Рекомендации комиссии помогают подобрать программу обучения, которая по силам ребенку, учитывает его отклонения, а в отдельных случаях может скорректировать их.
ПМПК назначает срок повторного обследования — так специалисты следят за развитием ребенка. Повторное посещение комиссии обязательно при переходе ребенка с одного уровня образования на другой. Ведь важно выяснить, справляется ли он с программой. К примеру, для девятиклассника по результатам очередного приема может быть назначена щадящая форма государственной испытательной аттестации.
Самые распространенные отклонения, выявляемые комиссиями: тяжелые нарушения речи и задержка психического развития. Также комиссии выявляют умственную отсталость, слабослышащих и глухих, слабовидящих и слепых детей, ребят с нарушениями опорно-двигательного аппарата и расстройствами аутистического спектра.
6132 ребенка из Самары обследовали ПМПК в 2015 году.
СПРАВКА "СГ"
Центральная ПМПК (ул. Димитрова, 48, тел. 956-84-22, www.ocdk63.ru):
— осуществляет обследование детей с нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, в том числе с сочетанными нарушениями; детей-инвалидов, нуждающихся в специальных условиях обучения;
— рассматривает спорные и конфликтные случаи.
Общество
Общество
