Как отмечает библиотекарь первой категории филиала Центральной городской библиотеки имени Н.К. Крупской Эвелина Шипунова, дошкольный период очень важен для формирования у ребенка культуры чтения.
— Даже если ребенок уже умеет читать, он всё еще может путаться в буквах и словах. Поэтому фигура взрослого играет большую роль. Первые книги важно читать регулярно, выразительно, с перерывами на обсуждение. Тогда малыш сам будет обращать внимание на тексты и с интересом начнет брать в руки новую литературу.
Ниже — пять книг, которые особенно подходят дошкольникам и помогут развить интерес к чтению.
Для ребенка 3-4 лет, который только начинает знакомиться с книгами, лучше всего подойдут яркие издания с крупными иллюстрациями и короткими текстами.
— Взрослый человек уже привык к чтению и автоматически усваивает написанный текст. Но перед малышом еще только стоит задача знакомства с буквами. Поэтому важно проводить четкую границу того, где кончается картинка и начинаются слова, в ином случае полотно текста только замутняет внимание, – объясняет библиотекарь.
Именно такими являются полезные сказки Корнелии Спилман. Эти книги идеально подходят маленьким детям и помогают им разобраться в эмоциях — страхе, грусти, злости и радости.
— Иллюстрации помогают лучше понять происходящее, грамотно построить визуальные образы и, главное, повысить интерес к самой книге. Возможно, именно удачные картинки станут причиной, по которой ребенок будет возвращаться к произведению и начнет перечитывать его, углубляясь уже в сам текст, – отмечает Эвелина Шипунова.
Юмористические рассказы — один из лучших способов заинтересовать дошкольника чтением. Например, истории Михаила Зощенко о Лёле и Миньке.
— Детям больше всего нравятся те сюжеты, над которыми можно посмеяться, а рассказы Зощенко для этого отлично подходят. Во-первых, ребят привлекают странные имена, ведь сейчас уже почти никто не называет Олю Лёлей, а Мишу – Минькой. Во-вторых, эти истории написаны простым и понятным языком. Такие рассказы без проблем усваиваются на слух, ребенок не успевает устать или отвлечься, – объясняет библиотекарь.
При этом истории Зощенко учат ребят правильному поведению.
— Я считаю, что в юном возрасте книги должны не только развлекать, но и чему-то учить. Например, показывать ребенку, как правильно поступать в непростых ситуациях, как принимать верные решения и понимать себя. У Зощенко есть баланс между юмором и обучением.
Если ребенку 5-6 лет, ему уже можно читать более длинные истории. Одним из лучших вариантов являются «Денискины рассказы». Они интересные и динамичные, а после чтения дети еще долго вспоминают смешные фразы и героев.
— По количеству полученных эмоций и заряду энергии «Денискины рассказы» сложно с чем-то сравнить. Например, после истории «Заколдованная буква» дети еще много раз вспомнят «хыхки» и «фыфки». После прочтения рассказа «Главные реки Америки» ребенка будет долго веселить искаженное название реки Миссисипи. А стишок из «Где это видано, где это слыхано» ребята запомнят еще до конца чтения.
По словам Эвелины Шипуновой, короткие истории, которые не связаны между собой, позволяют читать книгу по одному рассказу в день.
— Рассказы можно читать в любом порядке и даже предлагать ребенку самому выбирать его по названию. Например, спросить: «Как думаешь, какой интересней?» Это добавит игры и поможет вовлечь малыша в процесс чтения.
Классика детской литературы, которая не теряет популярности уже много лет, — «Мишкина каша» Николая Носова.
— Все истории забавные и объединены фигурами самого Мишки и рассказчика, который спрятан в тексте за местоимением «я». Он как будто наблюдает за своим другом и рассказывает читателю о его шалостях, – говорит Эвелина Шипунова.
Истории про Мишку и его друга не только смешные, но и поучительные. Они рассказывают ребенку о честности, ответственности и дружбе.
— Поступки Мишки хочется активно обсуждать: главный герой порой провоцирует рассказчика на неправильный или нечестный поступок. Поэтому иногда финал истории оказывается не таким, как хотелось бы. Например, в рассказе «Бенгальские огни» Мишка обманывает одноклассников, обещая им то, чего у него нет, а потом оттягивает принятие очень важных решений. В конце герои чуть не теряются в лесу, а разочарованные друзья покидают их в новогодний вечер. Подобные истории учат ребенка, что и в литературе, и в жизни бывают некрасивые сюжеты, где все идет не по плану.
Эта книга подойдет детям старшего дошкольного возраста. По мнению Эвелины Шипуновой, дети часто уже знают книгу «Волшебник Изумрудного города», но продолжение истории вызывает не меньший интерес и помогает ребенку глубже понять характеры персонажей. К тому же книга заставляет задуматься о поступках героев.
— Это вторая книга в серии Волкова. Фантастическая история, где главный герой является помощником злодея. Жизнь Урфина сильно меняется, когда домик Элли падает на злобную колдунью Гингему. У героя есть талант и, казалось бы, нет причины не любить людей вокруг. Но оправдывает ли это его поведение? Всегда интересно узнать, как ребята относятся к образу Урфина Джюса, к его проступкам.
Эта книга может заинтересовать и мальчиков, и девочек.
Чтение в дошкольном возрасте — это не только развитие речи и воображения. Это еще и эмоциональное развитие ребенка, его способность понимать себя и окружающих.
Полезные сказки Спилман, рассказы Зощенко, Драгунского и Носова, а также приключения Урфина Джюса — это проверенные временем произведения, которые помогут дошкольнику полюбить чтение и сделать книгу частью его жизни.
Иллюстрация на обложке сгенерирована нейросетью
Советник
Советник
Советник
