С детства мы знаем: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны». О роли матери в жизни каждого из нас рассказала «СГ» педагог-психолог городского центра «Семья» Елена Тонкопеева.
ЕЩЕ ДО РОЖДЕНИЯ
— Елена Григорьевна, говоря образно, мама — это воздух, которым мы дышим. А если приземленно — от мамы нам передается все, что есть в нас и хорошего, и не только — корни наших обид, комплексов, чувства недолюбленности тоже родом из раннего детства. Это ведь так?
— Мама — первый человек, которого ребенок встречает, появляясь на свет. Более того, учеными установлено, что, уже находясь в утробе, ребенок слышит этот мир, чувствует так, как его чувствует мама. И если женщина в период вынашивания обижается на окружающих людей, злится на них, считает, что они ей чем-то обязаны, то ребенок воспринимает мир враждебно. То же самое происходит, если женщина задумывается об аборте. И совсем другую картину мы наблюдаем, когда будущая мама настроена на позитив, радуется жизни, с нетерпением ждет появления на свет своего малыша.
— Выходит, в скверном характере людей виновата не генетика, а мамино настроение?
— Обращаясь со своими проблемами к психологу или психотерапевту, человек может и не знать, как его мама носила беременность, какие в этот период ей мысли в голову приходили, были ли обиды на отца своего ребенка или, например, свекровь. Не помнит он и события своей жизни, произошедшие еще в младенчестве, до года. Это тоже возраст особый. Психологи о нем говорят так: в этот период очень важно интимно-личностное общение ребенка с матерью, то, как она с ним обращается. Мама должна отдавать ребенку свою любовь, тепло, ласкать его, брать на руки. И если она чем-то недовольна, он сразу почувствует ее раздражение, боль. Многие молодые родители, ссорясь, думают: хорошо, что ребенок еще ничего не понимает. Да, это так, зато малыш очень хорошо чувствует атмосферу в семье, которую в первую очередь определяет мама.
— А что происходит в чуть более старшем возрасте, когда малыш начинает ходить, говорить?
— Эмоциональное состояние мамы играет важную роль и в раннем возрасте ребенка, когда он начинает активно познавать мир, когда ему нужно все потрогать, попробовать. А у мамы в это время может что-то не ладиться в жизни, или она просто очень занята. Она сажает малыша в манеж, который я называю тюрьмой для маленьких детей, бросает туда игрушки или включает ему телевизор и занимается своими делами. И ребенок начинает отставать в развитии. Такой малыш тоже будет впоследствии испытывать недоверие к миру, потому что ему сейчас не хватает материнской любви, тепла, заботы. Стоит ли маме удивляться: в кого мой ребенок такой — учиться не хочет, читать не хочет и вообще ничего не хочет?..
СИЛА СЛОВА
— Идеальные мамы к вам не идут, вы работаете с теми, у кого есть проблемы в воспитании детей.
— Большинство людей, которые обращаются в Городской центр «Семья», — это люди с родительско-детскими проблемами. Они приходят пожаловаться на своего ребенка с тем, чтобы психолог каким-то образом на него повлиял, как-то его подправил что ли. Но они не понимают — ни один специалист никогда не сможет заменить ребенку маму. Многие женщины считают: быть мамой — это родить ребенка, накормить, одеть его, полечить, если заболел. Они не понимают, что нормально ребенок может развиваться только в том случае, если удовлетворены все его эмоциональные потребности.
— …его ласкают, играют с ним, читают ему книжки…
— Именно. Это средства, с помощью которых удовлетворяются многочисленные эмоциональные потребности ребенка — в душевном тепле, в принятии его как личности, в уважении, самоуважении, самореализации и потребность самораскрытия. Все это формирует маленького человека. И поэтому он интуитивно ищет людей, которые могут дать ему все это. А кто в детстве всегда с ним рядом? Мама.
— Но у человека в разное время разные потребности.
— Для ребенка в первый год жизни важны эмоции, которые он чувствует через прикосновения мамы. Когда же он становится старше, очень важно, чтобы мама говорила ему ласковые слова, слова поддержки: «Ты мой сладкий, хороший, как я тебя люблю»… Надо поддерживать любые действия ребенка позитивными высказываниями. Мама и ребенок должны вместе чем-то заниматься. Например, посмотреть мультфильм и потом его обязательно обсудить. Должны быть совместные прогулки на природе, занятия спортом. Тогда ребенок хорошо развивается. А если родители скупятся на похвалу, постоянно его ругают — «не ходи, не бегай, не кричи», они тем самым дают ребенку понять, что не любят его. И поскольку малыш нуждается во внимании, он пытается привлечь его к себе самым простым для себя способом — криком, капризами. Родители, часто не понимая этого, закрепляют его социально-неодобряемое поведение.
— Слова имеют большое значение и в старшем возрасте.
— Гармоничной личность развивается в том случае, если ребенок чувствует искреннее внимание, искренний интерес к себе, например, когда мама спрашивает, видя его грустное лицо: «У тебя что-то случилось? Что-то болит? Тебя кто-то обидел? Расскажи». Кроме того он должен знать, что в любой момент может получить от родных помощь. «У меня не получается шнурки зашнуровать»- с такими словами ребенок приходит к маме, и она показывает, как надо сделать, и при этом одобряет его, то есть создает условия, в которых ребенок справляется с тем действием, с которым раньше не справлялся. Или повзрослевший сын делится: «Меня друг предал». И вместе они анализируют ситуацию, мама дает подсказку, как лучше выйти из нее, а не отмахивается: «Не обращай внимания». Если в подростковом возрасте дети закрываются, значит, они не чувствуют эмоциональной поддержки со стороны родителей.
ПОЛЮБИ МЕНЯ ТАКИМ, КАКОЙ Я ЕСТЬ
— А какую роль в становлении человека играют подарки, которыми сегодня «грешат» родители?
— Настоящий подарок — подарок от души, когда есть желание искренне порадовать ребенка и порадоваться вместе с ним. И это должно быть не в качестве поощрения, платы за что-то, а просто с целью доставить ему радость. Важно дарить, но не задаривать. В этом случае родитель упускает возможность донести свою любовь другими способами. И слова повзрослевшего сына — «Ты меня никогда не любил, откупался шмотками» — звучат как удар. У мамы в этом плане преимущество — у нее больше возможностей вложиться в ребенка на эмоциональном уровне. И еще у женщины есть одна особенность — если она рожает желанного ребенка, она любит его еще до рождения.
— А разве можно не любить своего ребенка?
— В психологии есть понятия безусловная и обусловленная любовь. Безусловная любовь — она без всяких условий, мама любит ребенка просто потому, что это ее дитя, ей не важно, какой он. Современные мамы грешат обусловленной любовью, то есть любят за что-то, за какие-то особенности, исключительные качества. А если у ребенка их нет, отталкивают его, хотя он, в общем, никому ничего не должен. Родители приглашают его в свою жизнь лишь тогда, когда они к этому готовы. Но сейчас много случайных рождений, потому что «так получилось».
— Вы говорили, чаще всего к вам приходят с жалобами на своих детей?
— Когда мама начинает мне рассказывать, что ее ребенок вдруг стал агрессивным и в этом виновато дурное влияние улицы, я, прежде всего, ищу ошибки в ее поведении и стараюсь помочь их исправить. Очень интересно бывает, когда женщина долго рассказывает, какой у нее плохой ребенок, все он делает не так, и я вдруг задаю ей вопрос: «А расскажите, что хорошего в вашем сыне?» — и она не знает, что сказать. Выясняется, она своего ребенка не знает, потому что не умеет с ним разговаривать, и он не знает ее, потому что мама не делится с ним своими проблемами, а вымещает на нем свою неудовлетворенность.
— Чтобы разобраться в себе, маме обязательно нужна помощь психолога?
— Часто, когда людям советуют обратиться за специализированной помощью, они отвечают: «Мы не психи», — не понимают, что обращение к специалисту никоим образом их не унижает, наоборот, дает возможность изменить свою жизнь к лучшему. Вместо этого мамы хватают ребенка в охапку и впереди себя в кабинет психолога запихивают. Иногда до смешного доходит. Например, звонок:
— Я хочу записать своего ребенка на прием.
— А сколько лет ему?
— Два года.
— И он готов задавать психологу вопросы? Может, сначала лучше вам прийти одной?
— Нет, я с ним приду, хочу, чтобы вы научили его горшком пользоваться. Но я настаиваю: «Все-таки приходите одна, но с горшком, будем вас учить».
— А что сказать, когда нужно записаться на прием?
— Можно сказать, что есть желание проконсультироваться по поводу воспитания своего ребенка, что не все получается и трудно разобраться почему. И не надо в первый визит приводить ребенка, этот разговор не для его ушей. Может быть, стоит прийти с ним на вторую консультацию. Я, например, если прошу привести ребенка, то только для того, чтобы получить дополнительную информацию, потому что хочу увидеть ситуацию именно с его точки зрения. Задавая вопрос родителям о конечной цели воспитания, нередко слышу ответ: чтобы слушался. На мой взгляд, цель должна быть другой — вырастить самостоятельного, независимого человека, который сможет реализоваться в жизни.
— Не зря говорят — быть мамой непросто.
— Женщинам, у которых есть проблемы с детьми, я предлагаю ходить на групповые родительские занятия, где можно отработать ряд навыков для разрешения конфликтных ситуаций. Конечно, не все на это соглашаются. У нас есть курсы для приемных родителей и опекунов. Когда они только начинаются, часто от людей мы слышим: «Зачем нужны эти занятия?! Мы и так все знаем». А когда заканчиваются — подходят к нам и благодарят: «Мы бы советовали пройти ваши курсы всем людям, которые собираются заводить детей». Но, к сожалению, мы не можем обязать всех родителей посещать эти «уроки воспитания». Мама сама должна решить — хочет она научиться быть мамой или нет.
Общество
Общество
