До сих пор в обществе нет единого мнения о необходимости введения такой дисциплины. Большая часть населения не против того, чтобы дети изучали обычаи разных народов, но споры идут из-за религиозной составляющей нового предмета.
Напомним, новый курс в качестве эксперимента не так давно был введён в нескольких субъектах Российской Федерации. Не обошёл он стороной и Самару. И, по мнению специалистов, прошёл удачно — с будущего учебного года он появится во всех школах. Родители уже должны были определиться, какой из шести модулей — православная, исламская, буддистская, иудейская культуры, основы мировых религиозных культур и светская этика — будет изучать их ребенок.
А пока школьников, которым только предстоит изучать новую дисциплину, знакомят с обычаями и бытом разных народов. Так, недавно четвероклассники из красноглинской школы «Росток» побывали на экскурсии в Доме дружбы народов. Класс, в котором обучаются ребята, — многонациональный. Здесь русские, татары, есть армянин, дети, родившиеся в смешанных браках. В таком сообществе толерантность, уважение к устоям и традициям других народностей — жизненная необходимость.
Сначала школьникам показали мультфильм — одну из экранизаций сказок народов России «Гора самоцветов». Затем экскурсанты направились в офисы национально-культурных организаций, где им рассказали о национальных традициях того или иного народа. Ребята послушали не только интересные истории, но и имели возможность познакомиться с любопытными предметами, которые используются в быту. Мальчишки с удовольствием играли на азербайджанском барабане-нагаре, а девочки примеряли чувашский женский головной убор хушпу.
Нашлось время и для национальных игр — башкирского «Медного пня» (разновидность «Третьего лишнего», но с национальной музыкой и прибаутками), а также плетения кос из ленточек под русскую песню. Дети, для которых поначалу всё было в диковинку, с удовольствием участвовали в незнакомых забавах. — Эта экскурсия помогла мне лучше понять моих одноклассников, — поделился с нами один из её участников Андрей Кругляк.
«СГ» решила узнать, как наши земляки относятся к введению нового школьного предмета.
Алексей Дёгтев, директор школы №58, депутат Думы г.о.Самара:
— В Самаре проживает большое количество детей с разными культурами и верованиями. И перед нами стоит задача познакомить их с традициями разных народов. Мы участвовали в эксперименте. Наши учителя прошли специальную подготовку. Родителям мы предлагали сделать выбор, но что бы они ни выбрали, в любом случае этот предмет пополнит интеллектуальный багаж школьников. Они получат знания по общему кругу вопросов. В нашей школе главенствовал познавательный принцип. Большинство родителей захотели, чтобы их дети изучали светскую этику. И такие знания мы давали ребятам факультативно.
Наталия Кудрявцева, заместитель руководителя департамента образования Самары:
— Сейчас часто рассуждают о низкой духовности наших граждан. Данный предмет как раз и будет способствовать возрождению духовности и культуры, это очень хороший курс. Я бы, например, хотела, чтобы мой ребенок его изучал.
Нина Полозова, учитель русского языка и литературы:
— Я бы не стала называть его предметом, скорее, это курс прослушивания. Он очень интересный, поучительный (правда, не всем детям понятный, приходится им разъяснять некоторые моменты). Но я вижу интерес в глазах ребят и понимаю, что такой урок им нравится.
Альбина Рахметова, домохозяйка, мама 13-летнего Рината:
— Мой сын уже начал прослушивать этот курс. Российскую историю, литературу, искусство ему будет легче понять и, следовательно, принять, если он будет знать их религиозно-культурологическую основу, понимать жизненные ценности и приоритеты наших предков. Считаю, что этот учебный курс создает условия для понимания ребятами российской культуры как феномена мировой культуры, духовной объединяющей нашего общества. Этот предмет поможет также сформировать первоначальное представление об исторических и культурологических основах традиционных религий и светской этики в России. Кстати, мы из всех представленных модулей остановили свой выбор на изучении светской этики. И считаю, не прогадали.
Общество
