К чему быть готовыми родителям и детям, вступая в новый учебный год
РУКОВОДИТЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ САМАРЫ
Инна Матасова,
К.ПС.Н., ДОЦЕНТ, ЗАВЕДУЮЩАЯ КАФЕДРОЙ МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-
ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СИПКРО
Ирина Коковина,
ДИРЕКТОР МБОУ СОШ №3 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ Г.О. САМАРА
Татьяна Сидоренко,
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ МБОУ СОШ №10 «УСПЕХ»
В добрый путь, первоклассник!
«СГ»: Как обстоит дело с комплектованием детей в школах? Есть ли какие-то изменения, введенные в этом году? 
Вера Халаева: На сегодняшний момент процесс комплектования школьников в образовательных учреждениях подходит к завершению.
Если говорить о новшествах этого года, то они касаются изменения сроков подачи документов для семей, проживающих на незакрепленных территориях: прием начался с 1 июля и закончится с заполнением свободных мест в учебных учреждениях, но не позднее 5 сентября текущего года. Обращаю внимание родителей: если вы планируете обучать ребенка в школе, к которой не относитесь территориально, то вы можете претендовать только на свободные места. Однако в Самаре есть школы, принимающие детей со всей территории городского округа, — это лицеи, гимназии, профильные учреждения. В них обучающиеся принимаются также в порядке очередности.
«СГ»: Известно, что Самара стала одним из городов России, куда массово прибывают украинские беженцы. Как начнется учебный год для этих детей?
В.Х.: Этой категории семей мы стараемся уделить должное внимание и оказать всестороннюю поддержку. На сегодняшний день все муниципальные образовательные учреждения проинформированы и подготовлены к приему детей, прибывающих в Самару с территории Украины. Сейчас в нашем городе действуют три пункта временного размещения (ПВР) граждан Украины: центр «Дубки», гостиница «Вторая столица» и ПВР «Стромилово». По состоянию на 4 августа в город из Украины прибыло 144 ребенка, из них — 61 школьного возраста и 83 дошкольника. В «Дубках» разместились 26 детей школьного возраста и 41 дошкольник. Базовой для этих ребят станет общеобразовательная школа №43 (ул. Димитрова, 114). Для дошколят в «Дубках» в скором времени будет организована группа кратковременного пребывания. Помогут в этом воспитатели детских садов №№138, 402.
Гостиница «Вторая столица» стала пристанищем для 59 украинских детей (37 дошкольников и 22 школьника), которые будут учиться в МБОУ ООШ №119 (ул. Экспериментальная, 5). 6 августа в ПВР «Стромилово» было размещено еще 105 беженцев. Среди них 30 детей — 17 дошколят и 13 учащихся. Ближайшая школа — МБОУ СОШ №105 (ул.40 Лет Пионерии,16). Ребят из «Дубков» и «Второй столицы» будут возить на учебу специальным транспортом. Необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями дети также будут обеспечены.
Еще 36 школьников и 41 дошкольник остановились в самарских семьях, у родственников и знакомых. Эти люди проживают в разных районах города, поэтому прием детей ведется и в другие муниципальные образовательные учреждения Самары.
В настоящее время в департамент образования обратились 19 человек, вынужденно покинувших Украину, по вопросу определения малышей в детские сады. Родители 12 детей оформляют медицинские карты для зачисления ребенка в сад, пятеро из них нашли в тех же садиках работу.
Специалисты департамента образования посещают все пункты временного размещения, проводят консультации с родителями, раздают информационные листы с указанием контактных телефонов департамента, куда можно обращаться по возникающим вопросам.
«СГ»: Для первоклассника поступление в школу — очень непростой период. Чем могут помочь ребенку родители?
Татьяна Сидоренко: По моему опыту, одна из серьезных проблем большинства современных детей состоит в полном отсутствии режима дня. Я бы посоветовала родителям уже сейчас, в середине августа, помочь ребенку научиться выстраивать свой день. Важно, чтобы у него на этом этапе был полноценный девятичасовой сон, затем своевременный подъем, прием пищи, прогулки, подвижные игры, развивающие занятия, отбой — все это должно постепенно приближаться к учебному ритму. При этом родителям следует быть максимально терпеливыми, даже если ребенок капризничает. Успешное начало учебного года — это прежде всего спокойная, настроенная на нормальный рабочий процесс семья.
Каждый ребенок переживает начало учебной жизни по-разному. Чаще с проблемами адаптации сталкиваются мальчики, несмотря на то, что они любят разного рода перемены. Ребенок может измениться: весельчак и повеса вдруг стать тихим и замкнутым, спокойный и уравновешенный маленький «философ» — шумным и неугомонным. Если вы знаете, что ваш ребенок тяжело привыкает ко всему новому, придите с ним в школу за несколько дней до начала учебного года. Пройдите по коридорам, загляните в учебный класс, где будут проходить уроки, познакомьте его с учителем. Особенно это актуально для детей, которые не посещали детский сад. Иногда адаптация может длиться до полугода. И еще один важный момент — в первые недели учебного года необходимо сохранить у ребенка чувство защищенности. Иногда в этом могут помочь обычные детские игрушки, принесенные из дома. Малышу легче привыкать к новым обстоятельствам, зная, что вместе с ним в школу пришел его игрушечный друг. Это придает ему уверенности. Хорошо, если учитель вас в этом поймет и поддержит.
Ирина Коковина: Если говорить о первокласснике, самое главное объяснить ребенку, что в школе все проблемы он должен решать только с помощью учителя. Не надо звонить по любому поводу маме или папе или бежать с каким-то вопросом домой. Учитель — это теперь главный для него человек, который за него отвечает, волнуется и обязательно поможет в любой ситуации. Второй «опасный» возраст — переход в пятый класс, когда обучение ведется в формате кабинетной системы. Необходимость перемещения по школе в сочетании с переходом в среднее звено, с ощущением «взрослости» дает в результате резкое увеличение количества травм. Но безопасность — превыше всего, поэтому родителям обязательно нужно дома говорить об этом с ребенком.
«СГ»: Как помочь войти в учебный ритм школьникам среднего и старшего звена?
Инна Матасова: Родителям нужно понять и принять то, что ребенок любого возраста за лето отвык от школы, и на вхождение в рабочий ритм потребуется некоторое время. По усредненным нормам этот срок длится около одного месяца. Сесть за учебники детям поможет мотивация, причем для каждого возраста она своя. Для подростков приоритетом становится общение со сверстниками, и как бы мы ни старались, школа, домашние дела, родители — все это уходит на второй план, и это нормально. Для ребят 6-8 классов мотивацией может стать предстоящая прогулка, на которую он отправится после выполнения заданий, или любой другой вариант общения с друзьями. Однако в этот период возрастает и потребность в самоутверждении, на чем родителям иногда тоже можно «сыграть». Детям обязательно периодически нужно говорить: «В этом ты успешен, я в тебя верю, ты сможешь. Пусть не все получается, я знаю, что тебе сложно, но это временно…». Следует помнить одно важное правило: сначала похвалить за что-то и только потом высказать свои замечания.
Для старшеклассников провокацией к началу активной деятельности может стать осознание «неотвратимости» приближающейся сдачи ЕГЭ и вообще вступления в новый этап жизни. В этом возрасте можно ненавязчиво напоминать: «Ты же понимаешь, что без этого никуда. Давай ты лучше будешь заниматься регулярно, чем потом будешь сидеть ночами и жить в авральном режиме».
«СГ»: А как реагировать на первые неудачи, связанные с учебой?
Т.С.: Грамотный, опытный учитель всегда построит процесс так, чтобы создать для детей ситуацию успеха, особенно в начале учебного года, чтобы ребенок правильно реагировал на свои недочеты и ошибки. Родители же должны помнить: никогда нельзя сравнивать ребенка с другими детьми. Каждый подрастающий человек должен понимать, что даже если у него что-то не получается, его все равно любят, он все равно нужен своим близким.
Кстати, как ни странно, но сложности нередко возникают у детей, которые занимались в школах раннего развития, в детских клубах, то есть усиленно готовились к школе. Правда, проявляются они не сразу, а спустя некоторое время. На первом этапе подготовленному ребенку действительно все дается легко, он «все знает и умеет». Но когда материал начинает усложняться и на первый план выходит умение осваивать новое, статус всезнайки-отличника теряется, возникает необходимость работать, трудиться. Не все дети справляются с таким «переломом», иногда это становится настоящим шоком для всей семьи. В таких ситуациях у маленького школьника может пропасть аппетит, сон, снизиться иммунитет. Грамотные родители не делают из этого трагедии, напротив, стараются поддержать ребенка, советуются с учителем, иногда с педиатром.
И.М.: Что касается школьников среднего и старшего звена, не стоит пренебрегать регулярным общением с педагогами. Если учеба дается непросто, пусть ребенок знает, что как бы он ни скрывал ситуацию, рано или поздно родители придут в школу и все выяснится, поэтому прятать двойки или другие проблемы нет смысла.
«СГ»: С началом учебного года все дети испытывают серьезные физические нагрузки. Как им помочь с этим справиться?
Т.С.: Это крайне важный аспект. К сожалению, современные дети в основной массе не вполне правильно питаются, много времени проводят за компьютерами. Чтобы учебные нагрузки не сломали ребенка физически, родителям следует обратить внимание хотя бы на два аспекта: упражнения для осанки и для глаз должны быть обязательными. А лучше, если хорошей привычкой станет полноценная зарядка.
И.К.: Крайне важным аспектом в поддержании организма школьника в работоспособном состоянии, да и для сохранения здоровья в целом, является правильное питание. Здесь хочу обратить внимание родителей школьников 7-8 классов — это возраст, когда дети «сажают» желудки, настойчиво отказываясь от питания в школьной столовой. Родителям надо постараться убедить ребенка есть в школе, поскольку это гарантия сбалансированного рациона, это единственная для школьника возможность сохранить здоровье пищеварительной системы в порядке. Кстати, сейчас для родителей самое время озаботиться оформлением справок на предоставление льготного питания. Отмечу, что администрация Самары в достаточной степени финансирует питание определенных категорий детей, и этим обязательно нужно воспользоваться.
И.М.: Мы заговорили о детском меню, в связи с этим хочу дать один «вкусный» совет: перед тем как ребенок садится за домашнее задание, угостите его апельсином. Оказывается, вкус и даже один только аромат цитрусовых способен переключить гиперактивность ребенка в нужное русло, в данном случае — на учебный процесс. Это доказано экспериментально.
«СГ»: Продолжая тему безопасности: по статистике, конец августа и сентябрь — «пиковые» месяцы по числу ДТП с участием детей. Как уберечь их от беды?
И.К.: В первую очередь родителям самим нужно строго соблюдать элементарные правила дорожного движения. К сожалению, я каждый день наблюдаю, как взрослые за руку переводят детей через дорогу на красный сигнал светофора якобы в отсутствие машин. О какой безопасности для этого ребенка может идти речь, когда он отправится в школу или домой самостоятельно?!
Еще одна угроза — посторонние люди или недоброжелатели. Родителям можно и нужно ее избежать, лично представив учителю людей, которые могут забирать ребенка из школы. Особенно это касается первых классов, когда педагог еще не знает всех тонкостей взаимоотношений в каждой семье. А родственники бывают разные, и намерения у них бывают разные, не всегда благие.
«СГ»: И все-таки, 1 сентября — настоящий праздник. Каких ошибок не совершить именно в этот день?
Т.С.: Не покупайте слишком большой букет для учителя — ребенку будет трудно его держать в течение линейки, он ничего не увидит, будет отвлекаться и нервничать. Одежда для школы должна быть комфортной. Малышу не должны досаждать тесные туфли, тугие брюки или слишком большие банты в прическе.
И.К.: Кстати, о внешнем виде. В последние годы школьная форма становится обязательной все в большем количестве самарских школ, и я считаю, что это правильный подход. Особенно радует количество предложений от специализированных компаний по пошиву детской одежды. Среди этого изобилия наверняка можно найти оптимальный вариант по соотношению «цена-качество», который отвечал бы всем потребностям современного школьника. Моделей и для мальчиков, и для девочек предлагается множество. Ребенку всегда есть что надеть в школу, дети не выглядят лучше или хуже других, это нивелирует некоторую разницу в социальном статусе семей, да и в целом дисциплинирует.
И еще — не стоит покупать ребенку школьные принадлежности с функциями игрушек — ручки или пеналы с яркими подвесками, фонариками, украшениями, с колпачками в форме кукол или мультгероев. Сейчас магазины предлагают огромное количество такого рода предметов, но в школе все это неуместно и часто небезопасно.
