Завтра, 8 февраля, в Самаре стартует лингвистический турнир. 10-й по счету. Идейные вдохновители и организаторы — самарская гимназия № 1 и городской департамент образования и науки.
Гимназия № 1 — это первое в новейшей истории Самары и четвертое в новейшей истории России учебное заведение подобного типа. В 1989 году гимназий В России было только три: Санкт-Петербургская, Московская и Екатеринбургская. В марте 1990-го Министерство образования РФ объявило конкурс на создание в стране еще одной. Из городов и весей «полетели» в столицу концепции нового учебного заведения. Прислала свою и Самара. В основе — идея многопрофильной подготовки: физико-математические классы, гуманитарные, экономические, медицинские, юридические, языковые.
Так в постсоветской Самаре появилась гимназия. Более того, стала базовым учебным заведением СамГУ, ведущие ученые которого возглавили гимназические кафедры. Налажены были контакты и с другими самарскими вузами. И зародилась идея совмещенных экзаменов. Это когда школьные выпускные одновременно являются вузовскими вступительными.
Но уроками жизнь в новом учебном заведении, конечно же, не ограничивалась. Запускались один за другим внеурочные проекты, разворачивались программы. В том числе, связанные с языком.
В 1995-м началось активное участие воспитанников 1-й в международных программах. Таких, например, как школьный обмен. В том же 1995-м в рамках проекта «Акт в защиту свободы» 30 гимназистов и 5 учителей гимназии посетили среднюю школу города Лоусон (штат Миссури, США). А 15 школьников и 4 учителя из этой школы побывали в Самаре. В 1998-м десять гимназистов и их преподаватель участвовали в проекте «Лидеры Будущего Мира» ( Вашингтон, США). А гимназия принимала в это время учащихся и преподавателей Hampton School ( Великобритания). В 1999-м семеро самарских гимназистов и двое их учителей нанесли британцам ответный визит.
С 1998 -го развивается сотрудничество 1-й с ФРГ. Гимназия участвовала в телемосте «Самара — Штутгарт»; дважды — в проекте «Наш дом – Европа» и дважды — в программе «Дискусс-клуб».
В 2004, 2005 годах в Самаре проходили «Дни Германии », и 1-ая работала вместе с гостями из ФРГ над изданием журнала «Sam & Olga» и созданием видеофильма «Самара глазами немецких школьников», проводила совместные семинары по методике ведения дебатов и обсуждала возможности Интернет-сотрудничества.
В 2000-м и 2002-м в гимназии был реализован российско-французский проект постановки детской оперы «Другой Мир». Автор оперы и продюсер Д. Гербер ( Франция). Опера с успехом шла в Самаре, Саратове, Москве и ряде французских городов.
В 2003-м учитель французского языка Ю.А.Сутягина принимала участие в международной программе «Молодёжный перекрёсток». В 200 -м гимназия совместно с министерством образования Самарской области, департаментом образования городской самарской администрации, Самарским институтом повышения квалификации работников образования, Самарским государственным университетом провела международную конференцию «Проблемы профессионального роста учителей иностранного языка в едином поле российского вузовского и послевузовского образования». Тогда же для гимназистов был организован первый лингвистический лагерь в Греции.
С 2010- го гимназия №1 сотрудничает с лингвистической школой из Китайской народной республики.
«Воспитание патриотизма, формирование целостного восприятия мира, толерантного отношения к представителям разных национальностей» — так формулируют задачу всех этих программ их авторы. Сугубо практическая цель, полагаем, понятна и без комментариев. Погружение в языковую среду. Что может быть лучше для совершенствования языковой подготовки. Результат? Выпускники гимназии №1 поступают не только в ведущие самарские и российские вузы, но и зарубежные.
Так что вполне логично, что именно здесь, в гимназии №1, проходят городские лингвистические турниры. Первый состоялся весной 2005 года. Автор проекта — кафедра иностранных языков гимназии. В жюри — преподаватели вузов Самары, МГУ, представители Института Гёте и КЛРОО Альянс Франсез. Участники турнира — учащиеся 9, 10, 11 классов.
Турнирных секций три — английского языка, немецкого и французского, а предусматривает турнир как командное первенство, так и личное.
Командное определяется по сумме баллов, набранных в командных конкурсах (проектная деятельность, страноведческий конкурс). Зачет в индивидуальном ведется по сумме баллов, набранных в индивидуальных конкурсах — дебаты, диалог, лингвоконкурс, монологическая речь. Есть еще и такая вещь как домашнее задание. И обычно это работа сугубо творческая. Стихотворный перевод, скажем. Ну, и следует еще, наверное, заметить, что турнир этот, кроме всего прочего, — площадка для профессионального общения педагогов.
Архив
Архив
