Всеобщую школьную форму в нашей стране отменили в 1992 году. Но вскоре возникла мысль все же вернуться к дресс-коду. Мини и рваные джинсы на детях приводили в ужас и совсем не настраивали на учебу. Тогда в некоторых школах, в том числе и самарских, мальчиков переодели в костюмы, девочек — в сарафаны. Отличительной деталью стало ношение эмблемы школы — нашивок на одежду и значков.
Согласно новому закону «Об образовании» требования к форме устанавливает сама школа, советуется с родителями, детьми. В марте этого года появилось письмо Министерства образования и науки России, в котором ведомство рекомендует моменты, на которые учреждениям стоит ориентироваться при выборе нарядов для учеников. Так, школы могут устанавливать следующие виды одежды: повседневную, парадную, спортивную. Для юношей парадная форма — это дополненная светлой сорочкой или праздничным аксессуаром повседневная одежда, для девушек — светлой блузкой или праздничным аксессуаром. Главное — деловой стиль.
Какая она, идеальная школьная форма? Модная, доступная, качественная? В чем преимущества и недостатки единой одежды для учеников? Предоставляем слово участникам круглого стола «СГ».
КОММЕНТАРИИ
НАДЕЖДА КОЛЕСНИКОВА
руководитель городского департамента образования:
— Форма сосредотачивает учеников, делает их частью учреждения, в котором они занимаются. В такой одежде ребенок настраивается на работу. Это подтверждает и положительный мировой опыт: форма есть во всех, даже самых демократичных странах. Школьная форма не будет единой для всей страны, как это было в СССР. На вопрос «Какой именно она должна быть?» -каждая школа должна ответить самостоятельно. На это у учреждений есть год, по истечении которого единая форма одежды станет обязательной. При поступлении ребенка в школу родители познакомятся с ее уставом, в котором в том числе будет пункт о школьной форме, и распишутся, что согласны. Фасон и цвет утвердят на школьном совете вместе с родителями. Конечно, есть и общие требования: удобство, цветовая гамма и самое главное
— доступность. Хотелось бы, чтобы форма была более вариативной: пиджак, жилетка, юбочка, сарафанчик… Разнообразить одежду можно и аксессуарами. В советское время девочки пришивали к одинаковой коричневой форме красивые кружевные воротнички и манжеты, выражая свою индивидуальность.
АЛЕКСЕЙ ДЕГТЕВ
депутат Думы г.о. Самара, директор школы № 58:
— Требования к школьной форме высокие. Но, к сожалению, не очень хорошей бывает не только китайская, но и отечественная продукция. Дети будут носить форму каждый день. Предполагаются качественные материалы. Ребята много двигаются, потеют, значит, ткань должна «дышать». Но высокотехнологичные ткани дорогие, а форма должна быть доступной. А если в семье двое, трое и больше школьников? Поэтому в министерском письме говорится: многодетные
и малообеспеченные семьи, а также другие категории нуждающихся граждан, которых у нас, к сожалению, немало, будут получать дотации на приобретение формы. Важно, чтобы на местах не было перегибов. Не допускать к занятиям ученика без формы нельзя! Эти вопросы надо прорабатывать. Но в целом за введение формы выступают и родители, и дети. Она дисциплинирует, мотивирует. Представьте — зайдем мы в поликлинику, а врачи одеты как им нравится? Да и для родителей это большое подспорье — ее использование экономически выгодно и оправданно. В нашей школе форма есть давно. Ее приобретают начиная с первого класса. Фасонов несколько — родители могут выбрать, продукция какой из четырех российских фабрик им больше нравится. Модельный ряд довольно широкий, особенно для девочек. Мы даже не против, чтобы родители самостоятельно шили одежду — в ателье или дома, но обязательно из той ткани, которую мы выбрали. Еще один важный момент — предприниматели, почувствовав спрос, не должны завышать цену.
ВЛАДИМИР КИЛЬДЮШКИН
преподаватель истории и обществознания школы № 121, победитель конкурса «Лидер образования городского округа Самара-2013»:
— Во многих учреждениях школьная форма была и ранее, до того как вышло письмо Министерства образования России. Коренных изменений в таких учреждениях не произойдет. Сложнее там, где формы не было. Руководству школ предстоит убедить учеников и особенно родителей в необходимости единой формы одежды. Но не думаю, что с этим будут проблемы. Раньше могли подумать: учитель или завуч придирается. Сейчас, когда требование носить форму оформлено законодательно, педагоги имеют веские аргументы в разговоре. Нередко именно родители являются активными противниками формы, заявляя, что их ребенок будет носить одежду, которую они ему купили. В 121-й школе, где я работаю, форма введена давно. Для начальных классов единая, для средних и старших в уставе прописан определенный дресс-код. Считаю, что форма нужна: если детям не поставить четких рамок, они могут прийти на уроки в самой невообразимой одежде — и ни о какой учебе тогда речи быть не может. Обычно вариант единой ученической одежды выбирается коллегиально, на совете школы, куда входят кроме педагогов и родители, и дети.
Лариса ЛЬВОВА
мама будущего первоклассника:
— Наш будущий классный руководитель передала информацию о школьной форме, которую мы должны купить к сентябрю. Цвет одежды — серый. Даже у майки для физкультуры. Интересно, почему был выбран именно он? Лично со мной никто не советовался — поставили перед фактом. Мой ребенок будет бледный, словно серая мышь. А еще в информации есть рекомендация, в каком магазине покупать школьную форму -адрес, телефон. Хотя и есть приписка, что в других торговых точках можно приобретать тоже. Но все равно возникают подозрения, что директор в сговоре с магазином и имеет процент с выручки. С одной стороны, форма -это плюс. Не нужно каждый день думать, во что одеть ребенка — постирала, погладила — и в школу! С другой — дети не смогут быть свободными, выразить свою индивидуальность через одежду, а ведь пофорсить в новых джинсах хочется — особенно девочкам и старшеклассникам. Может, мне трудно понять важность формы, потому что я училась в 90-е и мы ходили в школу в чем хотели?
АЛЕКСАНДР ХРИСАНФОВ
дизайнер:
— Когда я учился в школе, формы у нас не было, но считаю ее введение или возвращение хорошей идеей. Строгая одежда, пусть не форма, но следование определенному, в данном случае, деловому дресс-коду, прививает детям дисциплину, стремление к порядку, чистоте. Неплохо, если по внешнему виду можно будет сказать, в каком образовательном учреждении учится тот или иной ребенок. Но я за форму только в том случае, если она, во-первых, не подавляет индивидуальность учащихся, а во-вторых, удобна и красива. Я как дизайнер вообще против некрасивых, некачественных вещей. Наряжать учеников в одинаковые страшные пиджаки и платья нельзя. Достичь вариативности можно разнообразием фасонов (пусть дети и родители выбирают, что им больше нравится), материалов (не обязательно одевать всех в черные или серые тона — есть ткани в клетку, полоску, различной фактуры), аксессуаров, небольших деталей, которые школьники добавят по своему желанию. Это позволит им самовыразиться, сохранив при этом единую стилистику одежды.
ИЛЬЯ КАЛИНИН
ученик 9 «Б» класса, школа № 156:
— Считаю, школьная форма нужна и даже важна для развития личности по нескольким причинам. Во-первых, аккуратная, всегда отглаженная, строгая одежда прививает человеку ответственность, чувство долга. Во-вторых, наличие формы сглаживает некоторые конфликты, которые могут возникнуть в классе из-за социального положенияучеников, из-за того, кто лучше и богаче одет. Наконец, это отличный повод для внутреннего роста: если человек хочет выделяться, то ему придется сделать это каким-то иным способом, а не надев дорогую красивую одежду, как это часто происходит сейчас. Можно стать лучшим в спорте, учебе, музыке и так далее. В нашей школе пока нет формы, и в моем понимании это, скорее, какая-то пионерская атрибутика — галстуки, синие костюмы… Хотелось бы, чтобы форма была стильной. Например, черные пиджак и брюки, белая рубашка и красный галстук. А в праздничные дни добавить аксессуар — красную розу в петлицу. Вообще, интересные детали сделают форму индивидуальной и не скучной.
ГАЛИНА АФАНАСЬЕВА
индивидуальный предприниматель:
— Я за введение школьной формы. Более того, предприятие, которое я возглавляю, ее производит. В нашем ассортименте есть несколько вариантов школьной одежды для девочек и один вариант — брюки, жилет и пиджак, которые можно приобрести в различной комбинации, — для мальчиков. Форма выполнена в спокойных серых тонах. Мы показывали образцы нашей продукции на собраниях в образовательных учреждениях. И фасон, и цена (платье для девочки, например, стоит 1400 рублей) большинство родителей устраивали. Судя по количеству заказов, введение школьной формы имеет больше сторонников, чем противников. Сейчас к нам обращаются и целые школы, и отдельные классы, и родители в частном порядке.
Общество
